原载于猫扑的一段视频最近成了新闻热点，迫于某种压力，mop把它删除了，现在能看到的地址是：http://www.youtube.com/watch?v=kFlMK2dcMwM。
谁让学生打的老师？我固执的认为这是打在教育部门的脸上。
教育改革十多年，我们并没有看到切切实实的进步，甚至还在违背时代的进行着“愚民教育”。教育部门成了最大的贪污场，各种名目繁多的收费疯狂的收刮着金钱。那个所谓的“教育产业化”，竟将学生比做产品，如此轻视人的高层决定能教育出什么？
我们不要指责视频的当事人，他不过是现代青年现代学生的一个集中体现。焦躁、易怒的特性是教改出来的；不尊重生命是从小培育出来的；缺乏想象力却又理想主义是众多教职人员教出来的；最可悲的没有责任心是自上而下耳濡目染出来的。
现在中国的学校基本都是在单纯的去争取升学率高分率，完全忽视学生的心理问题。有些学习不好的学生，从学校到老师基本就是放之弃之，只要不闯大祸，基本就当他不存在，学习成绩成了评价学生的唯一标准。另外最要命的是，我们究竟在教孩子们什么内容啊？浪费大把大把的时间，就为了去应付一次考试。
我以前就一直说，对中国教育改革的最有效途径就是建立起高效和完善的社会认证体系。这个体系要高于任何校内考试，要凌驾于高考之上。让它成为整个社会用人的选择标准。这个体系要具有开放性和时代性，任何人无论其学历高低，都可以参与社会认证考试，任何行业都可以参考到这个认证体系。通过如此的引导，学校的学历在社会上的地位自然削弱，这样就能逼迫学校将应试教育改为育人教育——当能力相当的时候，社会选择人的标准就会转向到人品选择。
如此的认证体系不应该定时定点的进行，每一种认证考试都应该形成一种“日常考试”。每个月或每两个月举行一次，无论谁，只要有时间，就可以来参加，即使错过一次，也不需要等上半年或一年的时间。
我们还要解放思想，把大学入学的招考权归还大学本身，让大学自主去命题和招生。不要顾虑某些也许会发生的腐败事情，我们已经将大学“产业化”了，那就利用这个不可逆转的事实去彻底把大学市场化竞争化。该破产的就让它破产，该倒闭的就毫无吝惜的让它倒闭。这样，即使你是世界名校，但因你长期的“腐败”也会被市场所淘汰。
现在的很多社会问题追根溯源都是来自这几年的教育失败，再不解放思想的大踏步，下次就不是简单的打老师了。。。